去年班主任会的一个小问题:“从来没想过这样做对不对?”
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去年班主任会的一个小问题:“从来没想过这样做对不对?”
去年班主任会,集体看过一个视频“家教与竞争力”,最近这些事把它从脑海中提取出来了:“从来没想过这样做对不对?”
1、去年闹个班主任技能比赛,开学前通知,安排时间,够早了吧。可偏偏被临时的,什么“年轻教师基本功比赛”所占。没有评委,草草了事。
2、这次班主任会,提前一个星期通知,一下午时间,班主任好不容易调好课。日,一个月就这么一次啊。当天,又一个通知,班主任去上音乐课。
3、各项通知里,35岁、35岁,让人很是恼火,各种被要求。“不患寡而患不均”。
且从来没想过这样写有没有用?不写35岁,就没人参与?熬吧熬吧,熬到35岁吧,到时候,所有班主任都不用去课间操跟操了。
总:多“跑跑腿”、多问问“行不行”,应该是处室做的。换位思考、服务他人。有制度、更需人性。
1、去年闹个班主任技能比赛,开学前通知,安排时间,够早了吧。可偏偏被临时的,什么“年轻教师基本功比赛”所占。没有评委,草草了事。
2、这次班主任会,提前一个星期通知,一下午时间,班主任好不容易调好课。日,一个月就这么一次啊。当天,又一个通知,班主任去上音乐课。
3、各项通知里,35岁、35岁,让人很是恼火,各种被要求。“不患寡而患不均”。
且从来没想过这样写有没有用?不写35岁,就没人参与?熬吧熬吧,熬到35岁吧,到时候,所有班主任都不用去课间操跟操了。
总:多“跑跑腿”、多问问“行不行”,应该是处室做的。换位思考、服务他人。有制度、更需人性。
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