培养班干部解决力所能及的事
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润物细无声泽恩满天下 :: 润泽家园 :: 二年级(2)班 刘婧
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培养班干部解决力所能及的事
准备在近期培养我们班的4个班委会成员,如:刘泽融、贾凯杰、李雪儿、杨昊坤,让他们四个负责课间操和上、下午放学的整队。而我发挥指挥棒的作用。
第一,告知全班同学整队的规则及四位同学就代表老师,希望各位同学都应该按他们说的去做。
第二,让四位班委会成员必须以身作则,树立榜样作用。不断地找他们谈话,帮助他么解决一些解决不了的情况。
第三,刘泽荣负责走在学生的最前面以控制队列的速度,保持队列匀速前进。杨昊坤同学走在队列左侧的中间,是发号口令的。贾凯杰走在队列的右边监督右边的学生,让每一个同学都走在对列里。李雪儿同学走在队列的最后边,让后面的同学紧紧跟着队列前进。总之要保持队列的安静与整齐。
第四,如果在执行的过程中出现问题,在依次的解决与完善。
第一,告知全班同学整队的规则及四位同学就代表老师,希望各位同学都应该按他们说的去做。
第二,让四位班委会成员必须以身作则,树立榜样作用。不断地找他们谈话,帮助他么解决一些解决不了的情况。
第三,刘泽荣负责走在学生的最前面以控制队列的速度,保持队列匀速前进。杨昊坤同学走在队列左侧的中间,是发号口令的。贾凯杰走在队列的右边监督右边的学生,让每一个同学都走在对列里。李雪儿同学走在队列的最后边,让后面的同学紧紧跟着队列前进。总之要保持队列的安静与整齐。
第四,如果在执行的过程中出现问题,在依次的解决与完善。
飞梦- 帖子数 : 2
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“第一,告知全班同学整队的规则及四位同学就代表老师,希望各位同学都应该按他们说的去做。
第二,让四位班委会成员必须以身作则,树立榜样作用。”这四个同学更应该是“放学站队步伐整齐”的代表,在学生心目中树立“说做的好谁就能当上‘代表’”。榜样的作用亦是如此,己达才能人达。
第二,让四位班委会成员必须以身作则,树立榜样作用。”这四个同学更应该是“放学站队步伐整齐”的代表,在学生心目中树立“说做的好谁就能当上‘代表’”。榜样的作用亦是如此,己达才能人达。
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