家访总结 家访总结 家访总结 家访总结

家访工作总结
张晓霞
本学期我带的班级是三年级，这个班学生人数少，但因为是新接班级，我与学生和家长都要经历一个从陌生到熟识的过程。基于人数少，了解和沟通起来比较方便，也能够更加深入的进行沟通，所以，家访工作的开展成为了我这个学期班主任工作的重点实现目标之一。在高主任的指导下，我和我班数学老师于10月24日开展了本学期的第一次家访工作。
我们这次家访的对象是我们班的王庭宇同学。在我和科任老师的一致研究下，通过从开学到现在对该生的细心观察，我们一致认为对该生的家访工作将对家长起到很好的动员作用，对该生的今后的教育工作也将起到一定的改变作用。事实反应，家访工作的效果还是比较明显的。当然在这次家访中我也发现了许多在学校没有发现的问题，希望提出来供大家思考，并渴求建议。
一．自立、自觉性、责任心地问题
1. 在与家长交流的过程中发现该生由于从小的环境原因和父母的教育方式导致了该生现在自理能力差，自觉性不强，对任何事物欠缺责任心。
2. 家长的过度“负责”，长期的大包大揽导致了孩子的自觉性差，没有责任心。长此以往，家长认为这个孩子不行，孩子对自己做任何事情也没有自信。
3. 一件小事对家长的提醒：我把该生在班级里老师分配的“我是班级小主人”的责任完成情况告知了家长，让他们了解到自己的孩子是能够把事情完成好的，应该对孩子有信心，更应该放手让该生做一些他力所能及的事情，逐渐培养孩子的自理和自立的能力，为适应今后的生活做准备，毕竟孩子的成长，无论是年龄还是经验都要随着时间而发生改变，等到他长大了发现自己在同龄人中的不成熟时，那时已经追悔莫及了。
二．培养孩子综合能力和素养的问题
1. 与该生的家长谈到了这个问题是因为在交流的过程中发现，该生的家长现在把他的学习作为了衡量这个孩子的唯一标准，在这个过程中忽视了孩子的各方面的全方位的培养。所以，当孩子在学习中出现问题时，就笼统的认为这个孩子什么都不行，一叶障目的结果是忽略了孩子的其它优势或特长。
2. 了解到该生现在在学习中和在玩耍中表现差异大的原因。老师和家长每天反复强调的只有学习，所以逐渐的孩子对学习渐渐失去了兴趣，变得不爱学习，老师和家长的过分强调反而起到了反作用，这是非常值得注意的问题，也是长期以来导致学生现在在学习中和在玩耍中判若两人的重要原因。这个事实给我们老师和家长的启示是物极必反，过犹不及，很多时候反而应该遵循孩子成长的规律让其顺其自然的发展，在这个过程中主角应该是孩子，而不是家长或老师，老师和家长起的作用是引导。
三．关于该生今后的发展
1. 让该生做一些力所能及的事情，逐渐培养其自信。
2. 哪怕有一点点的改变，老师和家长也应不遗余力的去表扬他，当然是结合其具体实际的行动而导致的改变去表扬，而不是泛泛而谈的空话，这样目的性是让它体验到通过自己的努力获得的收获是自己的一份成长，无论成功还是失败。
3. 老师和家长继续沟通，加强联系，共同致力于该生今后的发展。
四、小结
一次家访能说明的问题只是家教工作中的沧海一粟，但是，只要有行动，就会有收获。家访工作后的反馈工作是为以后家教工作更好开展的前提，所以，这次家访后对该生的反馈强化仍是这次家访工作的重点内容。我也会汲取这次家访工作的经验教训，积极的投入到今后的家教工作的开展中，更好的促进家校联系！