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-----思考与疑问-----
高亮 周四 三月 01, 2012 10:13 pm
班主任工作犹如买货，可能“一分钱一分货、一毛钱五分货”。一方面：班主任用了10分力，可能在学生身上只能体现出5分；另一方面：班主任需要大量的时间（尤其是空余时间）去思考问题、想办法，处理“五分钱的班级事务”，可能要花“一毛钱的时间”去思考。
（1）比较一下：1——3年级，由于没有住校生，班主任们时间比较充裕，早晨可以提前带着孩子跑步、晨读，中午睡觉时看看书、休息+放松，下午放学就可以改改作业、布置布置教室、设计一下教学，晚上也可以浏览一下网页、增长一下视野。4——6年级，由于有住校生，早操、早餐、午餐、午休、晚餐、晚就寝，班主任的心一直为学生们牵挂这。大概一比，1—3年级单从教室环境、学习氛围上，就比4—6年级好些。
（2）再换下角度：常常会在群里看见这样的留言“班主任请把###交上来、班主任请安排###”，当然，这是班主任分内之事。但是，后勤宿管在吃饭、就寝时，管理好学生也是分内之事。入果在后勤方面考核班主任，谁去考核宿管呢？为什么新教育小学，李鑫义一个人就能抓好整个一栋宿舍呢？
（3）记得干老师在新学期局读书会上，说学校管理应该是个“小学校”，就是一些事应该以班主任为核心。班级的权利才是最大的。那么现在，班主任是去配合宿管对呢？还是宿管给班主任分担课余管理学生对呢？
（4）培训会上有大概这样的话“没有充足空余时间思考的老师，不会带出创造性的班级”。
（5）大多数班主任可能最多的感受就是忙碌、琐碎。没有时间去思考、何谈收获、何谈幸福。
（6）牺牲宝贵的时间，换来本能一个人做好的事情，得到表面上的安静。班级有后劲、有飞跃，有文化，孰轻孰重？
(7)现在人们都在发现问题，可到解决时，都相互推诿。分清问题归属，划清责任界限，是不是会好些。
（8）开学前期，都在说要加强责任意识、服务意识。我觉得，首先要有服务意识，能服务，才懂责任。可是，服务的对象，除了学生，还更应该关注谁呢？
（1）比较一下：1——3年级，由于没有住校生，班主任们时间比较充裕，早晨可以提前带着孩子跑步、晨读，中午睡觉时看看书、休息+放松，下午放学就可以改改作业、布置布置教室、设计一下教学，晚上也可以浏览一下网页、增长一下视野。4——6年级，由于有住校生，早操、早餐、午餐、午休、晚餐、晚就寝，班主任的心一直为学生们牵挂这。大概一比，1—3年级单从教室环境、学习氛围上，就比4—6年级好些。
（2）再换下角度：常常会在群里看见这样的留言“班主任请把###交上来、班主任请安排###”，当然，这是班主任分内之事。但是，后勤宿管在吃饭、就寝时，管理好学生也是分内之事。入果在后勤方面考核班主任，谁去考核宿管呢？为什么新教育小学，李鑫义一个人就能抓好整个一栋宿舍呢？
（3）记得干老师在新学期局读书会上，说学校管理应该是个“小学校”，就是一些事应该以班主任为核心。班级的权利才是最大的。那么现在，班主任是去配合宿管对呢？还是宿管给班主任分担课余管理学生对呢？
（4）培训会上有大概这样的话“没有充足空余时间思考的老师，不会带出创造性的班级”。
（5）大多数班主任可能最多的感受就是忙碌、琐碎。没有时间去思考、何谈收获、何谈幸福。
（6）牺牲宝贵的时间，换来本能一个人做好的事情，得到表面上的安静。班级有后劲、有飞跃，有文化，孰轻孰重？
(7)现在人们都在发现问题，可到解决时，都相互推诿。分清问题归属，划清责任界限，是不是会好些。
（8）开学前期，都在说要加强责任意识、服务意识。我觉得，首先要有服务意识，能服务，才懂责任。可是，服务的对象，除了学生，还更应该关注谁呢？
高亮- Admin
- 帖子数 : 93
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是呀!
岁月留声 周二 四月 10, 2012 12:58 am
应该每位教师都当当班主任，真是一种“魔”练啊!大体能体会到国家主席（治理班级的忧国忧民）和市井小民（接受领导，家长的调遣，指责）两种角色的心酸！
岁月留声- 帖子数 : 31
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